Lo que Puede Hacer

• Elija un programa de cuidado infantil de calidad con licencia.
• Las investigaciones demuestran que los programas con grupos de clase más pequeños, una proporción más alta de adultos por cantidad de niños y más apoyo para ayudar a los maestros a controlar el comportamiento confuso tienen tasas más bajas de suspensiones y expulsiones.
• Los programas de cuidado infantil con licencia de Colorado tienen recursos para ayudar a los proveedores a responder positivamente a los niños y abordar los comportamientos preocupantes. Visite la página ¿Qué tipo de cuidado infantil es adecuado para mí y para mi hijo? Para obtener más información sobre cómo encontrar cuidado infantil para su hijo.
• Si le preocupa que su hijo pueda tener dificultades en el programa de cuidado infantil, hable con su pediatra o pregunte a su proveedor si puede recibir ayuda de uno de los especialistas en salud mental de la primera infancia de Colorado.
• Para obtener más información o solicitar una consulta, llame al 303.866.5948 o al 1.800.799.5876 y comuníquese con la Oficina de la Primera Infancia. Solicite hablar con el gerente del programa de Salud Mental de la Primera Infancia.
• Hable con el proveedor de su hijo con frecuencia.
  
  • A veces, es difícil para los padres y los proveedores de cuidado infantil comunicarse de manera regular para hacer un seguimiento. Sin embargo, cuando los padres y los proveedores tienen una comunicación abierta y frecuente, podemos abordar las preocupaciones sobre el comportamiento como equipo.
  • Tanto las familias como los proveedores necesitan crear entornos positivos para los niños, para que puedan aprender y progresar. Cuando los padres y los proveedores trabajan juntos como equipo, pueden encontrar maneras de apoyar positivamente los puntos fuertes y débiles de un niño.
• Haga un esfuerzo por comprender lo que su hijo intenta decirle.
  
  • Los niños comunican lo que necesitan y cómo se sienten a través de sus acciones. Cuando comprendemos las necesidades de los niños, podemos abordarlas positivamente juntos.
  • Es importante descartar una causa física del comportamiento. Es posible que un niño tenga problemas de salud que afectan su comportamiento. O quizás tenga hambre o esté cansado o estresado.
  • Como adultos, también es importante que pensemos en nuestras propias acciones y en cómo podemos contribuir al comportamiento de un niño.
  • Haga clic aquí para descargar un PDF que puede imprimir: Cómo prevenir suspensiones y expulsiones en programas de la primera infancia