Cómo Fomentar el Desarrollo Sexual Saludable

La Oficina de la Primera Infancia, en asociación con Illuminate Colorado, proporciona pautas para fomentar el desarrollo saludable de los niños de 0 a 12 años. Estas pautas garantizan que los adultos que interactúan con los niños posean los conocimientos y las habilidades básicos para fomentar el crecimiento y el desarrollo sexual saludable en los niños.

De cero a dos años

Durante esta etapa, enseñe los nombres correctos de las partes del cuerpo y use un lenguaje que no avergüence para fomentar una visión positiva del cuerpo humano. Los comportamientos comunes incluyen:

Los niños tienen erecciones durante los cambios de pañales.
Explora los genitales, como otras partes de su cuerpo, porque se siente bien (se calma a sí mismo)
Le gusta estar desnudo
Le gusta que lo abracen y lo acaricien
Aprende sobre el amor y la confianza de los cuidadores y los padres.
Desarrolla una imagen corporal positiva / negativa.

	
      Consideraciones para los adultos:
		Ejemplos de respuestas:
    
		Consideraciones para los adultos:
Enseñe a los niños el nombre correcto de las partes del cuerpo (p.ej., pene o vagina). Esto puede hacerse mientras se enseñan los nombres de otras partes del cuerpo y no tiene que generar sensación de incomodidad.
      Ejemplos de respuestas:
Este es el codo.    Esta es la nariz.    Esta es la vagina.    Estos son los dedos de los pies.   .
    
      Consideraciones para los adultos:
Durante esta etapa, los niños comienzan a desarrollar un sentido de identidad.    Es importante responder a sus emociones y preguntas con comprensión, aceptación y respeto.  
      Ejemplos de respuestas:
Noto que quieres ponerte los zapatos, pero los cordones aún están atados.    Te ves frustrado.    ¿Necesitas ayuda?
    
      Consideraciones para los adultos:
Esta también es una etapa en la que los niños desarrollan la confianza.    Es importante no forzar a los niños a demostrar afecto que no quieren demostrar (p.    ej.   , “Dale un abrazo a la tía Susie”).    Esto puede ser difícil y dar la sensación de que herirá los sentimientos de un familiar o amigo, pero así está permitiendo que su hijo establezca sus 
      Ejemplos de respuestas:
A veces, nos gusta el contacto físico y otras, no.    Siempre debes decir si no te sientes cómodo.   

Parece que Sam no quiere que lo abracen.    Sam, ¿quieres, en cambio, chocar las manos o hacer un saludo?

Consideraciones para los adultos:	Ejemplos de respuestas:
Consideraciones para los adultos: Enseñe a los niños el nombre correcto de las partes del cuerpo (p.ej., pene o vagina). Esto puede hacerse mientras se enseñan los nombres de otras partes del cuerpo y no tiene que generar sensación de incomodidad.	Ejemplos de respuestas: Este es el codo. Esta es la nariz. Esta es la vagina. Estos son los dedos de los pies. .
Consideraciones para los adultos: Durante esta etapa, los niños comienzan a desarrollar un sentido de identidad. Es importante responder a sus emociones y preguntas con comprensión, aceptación y respeto.	Ejemplos de respuestas: Noto que quieres ponerte los zapatos, pero los cordones aún están atados. Te ves frustrado. ¿Necesitas ayuda?
Consideraciones para los adultos: Esta también es una etapa en la que los niños desarrollan la confianza. Es importante no forzar a los niños a demostrar afecto que no quieren demostrar (p. ej. , “Dale un abrazo a la tía Susie”). Esto puede ser difícil y dar la sensación de que herirá los sentimientos de un familiar o amigo, pero así está permitiendo que su hijo establezca sus	Ejemplos de respuestas: A veces, nos gusta el contacto físico y otras, no. Siempre debes decir si no te sientes cómodo. Parece que Sam no quiere que lo abracen. Sam, ¿quieres, en cambio, chocar las manos o hacer un saludo?

De dos a cuatro años

Durante esta etapa, considere proporcionar información básica sobre la reproducción, enseñar a los niños sobre los límites y fomentar una comprensión básica de la privacidad. Los comportamientos comunes incluyen:

Empieza a comprender la identidad de género y empieza a jugar a House; finge ser del sexo opuesto
Baño de entrenamiento; quiere ver a otros usar el baño
Habla sobre las funciones corporales y hace preguntas.
Muestra las partes íntimas a los demás e intenta tocar las partes íntimas de las personas cercanas.
Le gusta estar desnudo e intenta ver a los demás desnudos.
Desnuda muñecas para ver sus partes íntimas
Consuelo (masturbación) para sentirse cómodo o mecerse contra algo en público

	
      Consideraciones para los adultos:
		Ejemplos de respuestas:
    
		Consideraciones para los adultos:
A esta edad, los niños tienen mucha curiosidad y pueden hacer preguntas sobre el cuerpo y la reproducción.    Responda a sus preguntas con respuestas adecuadas para la edad, precisas y que no generen vergüenza.
      Ejemplos de respuestas:
El cuerpo de las personas tiene muchas partes que son iguales y otras que son diferentes.    Algunas personas tienen pene y otras tienen vagina.    El cuerpo es importante y especial y merece respeto.  
    
      Consideraciones para los adultos:
Si la curiosidad de los niños lo avergüenza o confunde, respire profundamente.    Si sigue sintiéndose incómodo, puede ser útil que practique responder de maneras que no generen vergüenza frente al espejo o con un compañero o amigo.   
      Ejemplos de respuestas:
Esa es una buena pregunta.    Gracias por preguntarme.    Necesito pensarlo un poco antes de responderte.    Pensaré lo que me preguntaste y podremos hablar sobre el tema más tarde antes de que te acuestes.  
    
      Consideraciones para los adultos:
En esta etapa, los niños empiezan a aprender que tienen derecho a poner límites y que otras personas tienen el mismo derecho.    Es importante que los adultos se aseguren de que se respeten los límites de los niños.    Esto significa que los adultos deben pedir permiso antes de abrazar o besar a los niños y que deben respetar cuando los niños no quieren tener contacto físico.   
      Ejemplos de respuestas:
A veces, nos gusta el contacto físico y otras, no.    Siempre debes decir si no te sientes cómodo.    Parece que Sam no quiere que lo abracen en este momento.    Quizá podría chocar las manos o hacer un saludo.   
De dos a cuatro años

Consideraciones para los adultos:	Ejemplos de respuestas:
Consideraciones para los adultos: A esta edad, los niños tienen mucha curiosidad y pueden hacer preguntas sobre el cuerpo y la reproducción. Responda a sus preguntas con respuestas adecuadas para la edad, precisas y que no generen vergüenza.	Ejemplos de respuestas: El cuerpo de las personas tiene muchas partes que son iguales y otras que son diferentes. Algunas personas tienen pene y otras tienen vagina. El cuerpo es importante y especial y merece respeto.
Consideraciones para los adultos: Si la curiosidad de los niños lo avergüenza o confunde, respire profundamente. Si sigue sintiéndose incómodo, puede ser útil que practique responder de maneras que no generen vergüenza frente al espejo o con un compañero o amigo.	Ejemplos de respuestas: Esa es una buena pregunta. Gracias por preguntarme. Necesito pensarlo un poco antes de responderte. Pensaré lo que me preguntaste y podremos hablar sobre el tema más tarde antes de que te acuestes.
Consideraciones para los adultos: En esta etapa, los niños empiezan a aprender que tienen derecho a poner límites y que otras personas tienen el mismo derecho. Es importante que los adultos se aseguren de que se respeten los límites de los niños. Esto significa que los adultos deben pedir permiso antes de abrazar o besar a los niños y que deben respetar cuando los niños no quieren tener contacto físico.	Ejemplos de respuestas: A veces, nos gusta el contacto físico y otras, no. Siempre debes decir si no te sientes cómodo. Parece que Sam no quiere que lo abracen en este momento. Quizá podría chocar las manos o hacer un saludo. De dos a cuatro años

De cuatro a seis años

Continúa tranquilizándose y comienza a comprender que debe hacerse en privado.
Hace preguntas sobre sexualidad o reproducción.
Empieza a querer privacidad al vestirse o usar el baño.
Habla con otros niños o adultos sobre las funciones corporales y muestra curiosidad por los cuerpos de los adultos; usa palabras 'traviesas' que tal vez no entiendan
Juega 'House' y 'Doctor'; imita a los adultos besándose o tomándose de la mano

	
      Consideraciones para los adultos:
		Examples of Responses:
    
		Consideraciones para los adultos:
En esta etapa, los niños harán preguntas sobre la reproducción, como “¿De dónde vienen los bebés?”.    Use lenguaje adecuado para la edad para explicar los aspectos básicos.    Esto cubrirá su necesidad de información sin dar demasiados detalles.  
      Ejemplos de respuestas:
Esa es una muy buena pregunta.    ¿Qué piensas?

Los bebés crecen en un lugar especial que se llama “útero”.    Al principio, son un huevo muy pequeño.    El bebé crece en el útero hasta que esté listo para salir al mundo. 

      Consideraciones para los adultos:
Siga fomentando y respetando la privacidad.    Esto puede ser difícil en familias más grandes donde la privacidad no es algo que se dé por sentado.    Recuerde que la autoestimulación es común y que, a esta edad, los niños pueden comenzar a comprender la diferencia entre “público” y “privado”.   
      Ejemplos de respuestas:
La autoestimulación (tocarse el pene o la vagina) es algo que hacemos en privado, no en público.    Los lugares públicos son sitios donde puede estar cualquier persona, como nuestra sala de estar, nuestra cocina y nuestro comedor.    Los lugares privados son sitios donde otras personas deben pedir permiso para entrar.    Los lugares privados de nuestra casa son el baño y tu habitación.
    
      Consideraciones para los adultos:
Enseñe a los niños sobre los límites.    Diga a los niños que su cuerpo les pertenece y que pueden decir “no” al contacto físico no deseado.    No obligue a los niños a tener contacto físico con otras personas si los hace sentirse incómodos (p.    ej.   , darle un beso a un familiar).    Si lo hace, le indica al niño que quizá no importa lo que siente sobre sus límites.    Anime a los niños a respetar también los límites de los demás.   
      Ejemplos de respuestas:
A veces, nos gusta el contacto físico y otras, no.    Siempre debes decir si no te sientes cómodo.   
No debemos tener contacto físico con una persona que dice “no”.

Consideraciones para los adultos:	Examples of Responses:
Consideraciones para los adultos: En esta etapa, los niños harán preguntas sobre la reproducción, como “¿De dónde vienen los bebés?”. Use lenguaje adecuado para la edad para explicar los aspectos básicos. Esto cubrirá su necesidad de información sin dar demasiados detalles.	Ejemplos de respuestas: Esa es una muy buena pregunta. ¿Qué piensas? Los bebés crecen en un lugar especial que se llama “útero”. Al principio, son un huevo muy pequeño. El bebé crece en el útero hasta que esté listo para salir al mundo.
Consideraciones para los adultos: Siga fomentando y respetando la privacidad. Esto puede ser difícil en familias más grandes donde la privacidad no es algo que se dé por sentado. Recuerde que la autoestimulación es común y que, a esta edad, los niños pueden comenzar a comprender la diferencia entre “público” y “privado”.	Ejemplos de respuestas: La autoestimulación (tocarse el pene o la vagina) es algo que hacemos en privado, no en público. Los lugares públicos son sitios donde puede estar cualquier persona, como nuestra sala de estar, nuestra cocina y nuestro comedor. Los lugares privados son sitios donde otras personas deben pedir permiso para entrar. Los lugares privados de nuestra casa son el baño y tu habitación.
Consideraciones para los adultos: Enseñe a los niños sobre los límites. Diga a los niños que su cuerpo les pertenece y que pueden decir “no” al contacto físico no deseado. No obligue a los niños a tener contacto físico con otras personas si los hace sentirse incómodos (p. ej. , darle un beso a un familiar). Si lo hace, le indica al niño que quizá no importa lo que siente sobre sus límites. Anime a los niños a respetar también los límites de los demás.	Ejemplos de respuestas: A veces, nos gusta el contacto físico y otras, no. Siempre debes decir si no te sientes cómodo. No debemos tener contacto físico con una persona que dice “no”.

De seis a ocho años

Durante esta etapa, considere discutir los cambios físicos que ocurren durante la pubertad, refuerce el concepto de privacidad y explique los conceptos básicos de la reproducción humana. Los comportamientos comunes incluyen:

Compara partes del cuerpo con amigos de la misma edad; tiene fuertes amistades con personas del mismo sexo
Habla de tener novio o novia.
Auto-tocarse con el propósito de placer
Una comprensión más profunda de los roles de género (conformistas o rebeldes)
Juega con compañeros de la misma edad relacionados con la sexualidad (Dare)
Habla o cuenta chistes relacionados con partes o funciones del cuerpo con amigos; usa palabras de la jerga
Dibuja genitales en figuras humanas cuando son retratadas desnudas

	
      Consideraciones para los adultos:
		Ejemplos de respuestas:
    
		Consideraciones para los adultos:
Es normal que los niños experimenten la pubertad en diferentes edades y a distintos ritmos.    A menudo, los niños tienen muchas preguntas sobre la pubertad, pero no se sienten cómodos haciéndolas.    Use lenguaje que no genere vergüenza para explicar los cambios que pueden ocurrir durante la pubertad.    Si no sabe qué decir, hay varios libros excelentes para adultos y niños. 
      Ejemplos de respuestas:
Cada persona es diferente, y la pubertad comienza en diferentes edades según cada niño.   
Durante la pubertad, el cuerpo cambia.    Estos cambios son.    .    .   
La pubertad también genera muchos sentimientos.    Es normal sentirse emocionado, asustado o confundido o tener una mezcla de todos esos sentimientos.    Si en algún momento quieres hablar conmigo o hacerme alguna pregunta, estoy aquí para hablar.    Conversaré contigo de vez en cuando para ver si hay algo de lo que quieres hablar.  

      Consideraciones para los adultos:
Comparta sus valores relacionados con la sexualidad.    Por ejemplo, tenga conversaciones sobre tratar a los niños y a las niñas de igual manera.    Hable sobre diferentes orientaciones sexuales y promueva un entendimiento comprensivo de cómo los niños experimentan la identidad de género. 
      Ejemplos de respuestas:
Todos tenemos derecho a que respeten nuestro cuerpo, nuestros sentimientos y nuestras maneras de expresarnos.    Es importante respetar el cuerpo, los sentimientos y las formas de expresión de los demás.   
    
      Consideraciones para los adultos:
Durante esta etapa, los niños comienzan a hablar del “sexo” en el patio de recreo.    Es importante seguir teniendo conversaciones sobre la reproducción sexual y abordar los mitos con los que el niño se haya encontrado.    Desaliente el uso de términos despectivos o inadecuados que puedan haber escuchado.   
      Ejemplos de respuestas:
Hoy escuché que algunos niños de la escuela usaban la palabra “puta” en el patio de recreo.    Cuando lo escuché, sentí incomodidad.    Esa palabra se usa como un insulto, en general cuando se habla de las niñas o las mujeres.    No es una palabra bonita ni respetuosa.

Consideraciones para los adultos:	Ejemplos de respuestas:
Consideraciones para los adultos: Es normal que los niños experimenten la pubertad en diferentes edades y a distintos ritmos. A menudo, los niños tienen muchas preguntas sobre la pubertad, pero no se sienten cómodos haciéndolas. Use lenguaje que no genere vergüenza para explicar los cambios que pueden ocurrir durante la pubertad. Si no sabe qué decir, hay varios libros excelentes para adultos y niños.	Ejemplos de respuestas: Cada persona es diferente, y la pubertad comienza en diferentes edades según cada niño. Durante la pubertad, el cuerpo cambia. Estos cambios son. . . La pubertad también genera muchos sentimientos. Es normal sentirse emocionado, asustado o confundido o tener una mezcla de todos esos sentimientos. Si en algún momento quieres hablar conmigo o hacerme alguna pregunta, estoy aquí para hablar. Conversaré contigo de vez en cuando para ver si hay algo de lo que quieres hablar.
Consideraciones para los adultos: Comparta sus valores relacionados con la sexualidad. Por ejemplo, tenga conversaciones sobre tratar a los niños y a las niñas de igual manera. Hable sobre diferentes orientaciones sexuales y promueva un entendimiento comprensivo de cómo los niños experimentan la identidad de género.	Ejemplos de respuestas: Todos tenemos derecho a que respeten nuestro cuerpo, nuestros sentimientos y nuestras maneras de expresarnos. Es importante respetar el cuerpo, los sentimientos y las formas de expresión de los demás.
Consideraciones para los adultos: Durante esta etapa, los niños comienzan a hablar del “sexo” en el patio de recreo. Es importante seguir teniendo conversaciones sobre la reproducción sexual y abordar los mitos con los que el niño se haya encontrado. Desaliente el uso de términos despectivos o inadecuados que puedan haber escuchado.	Ejemplos de respuestas: Hoy escuché que algunos niños de la escuela usaban la palabra “puta” en el patio de recreo. Cuando lo escuché, sentí incomodidad. Esa palabra se usa como un insulto, en general cuando se habla de las niñas o las mujeres. No es una palabra bonita ni respetuosa.

De ocho a doce años

Durante esta etapa, continúe las discusiones sobre los cambios que ocurren durante la pubertad, refuerce que todos tienen derecho a negarse a ser tocados por cualquier persona en cualquier momento, y debemos respetar que los demás tengan el mismo derecho. Los comportamientos comunes incluyen:

Busca información sobre la sexualidad en sus compañeros, los medios de comunicación y otras fuentes; los compañeros se vuelven muy importantes
Puede hablar sobre sexo con amigos; busca imágenes e historias
Se siente ansioso y curioso por la pubertad.
Se compara con sus compañeros del mismo sexo en términos de desarrollo físico y conocimiento sexual.
Puede sentirse tímido al hacer preguntas sobre sexo a los cuidadores y padres y / o puede actuar como si ya supiera todas las respuestas.
Puede comenzar la atracción sexual por niños del mismo sexo o del sexo opuesto.
La orientación sexual generalmente se conoce en esta etapa o se sospecha
Los cambios rápidos de humor son normales
Comienza a desarrollar un sentido emergente de sí mismo como un adulto joven.

	
      Consideration for Adults:
		Ejemplos de respuestas:
    
		Consideraciones para los adultos:
Los niños siguen desarrollando límites y las conversaciones sobre el consentimiento son muy importantes.    Los niños necesitan saber que tienen derecho a decir “no” a cualquier persona que les toque el cuerpo, y deben respetar ese derecho en los demás.    Este concepto puede incorporarse no solo en la conversación sobre el sexo, sino también en las conversaciones sobre el respeto hacia los amigos cuando alguien les pide que dejen de hacer algo que no les gusta (p.    ej.   , hacer cosquillas o cualquier tipo de contacto físico).   
      Ejemplos de respuestas:
Todos tenemos derecho a que respeten nuestros límites.    Todos tenemos la responsabilidad de respetar los límites de otras personas.    Es importante analizar lo que dice la otra persona y lo que nos dice su lenguaje corporal para que podamos estar seguros de no cruzar sus límites. 

      Consideraciones para los adultos:
Siga usando lenguaje que no genere vergüenza para hablar sobre la pubertad, la masturbación y la privacidad.    La pubertad y la masturbación son etapas normales del desarrollo y puede ser difícil hablar de ellas, pero los niños hablan de estos temas con niños de su edad, y es conveniente que la información provenga de usted o de otro adulto. 
      Ejemplos de respuestas:
Tenga conversaciones sobre la pubertad, la sexualidad o temas relacionados o haga un seguimiento de dichos temas de manera regular.

Consideration for Adults:	Ejemplos de respuestas:
Consideraciones para los adultos: Los niños siguen desarrollando límites y las conversaciones sobre el consentimiento son muy importantes. Los niños necesitan saber que tienen derecho a decir “no” a cualquier persona que les toque el cuerpo, y deben respetar ese derecho en los demás. Este concepto puede incorporarse no solo en la conversación sobre el sexo, sino también en las conversaciones sobre el respeto hacia los amigos cuando alguien les pide que dejen de hacer algo que no les gusta (p. ej. , hacer cosquillas o cualquier tipo de contacto físico).	Ejemplos de respuestas: Todos tenemos derecho a que respeten nuestros límites. Todos tenemos la responsabilidad de respetar los límites de otras personas. Es importante analizar lo que dice la otra persona y lo que nos dice su lenguaje corporal para que podamos estar seguros de no cruzar sus límites.
Consideraciones para los adultos: Siga usando lenguaje que no genere vergüenza para hablar sobre la pubertad, la masturbación y la privacidad. La pubertad y la masturbación son etapas normales del desarrollo y puede ser difícil hablar de ellas, pero los niños hablan de estos temas con niños de su edad, y es conveniente que la información provenga de usted o de otro adulto.	Ejemplos de respuestas: Tenga conversaciones sobre la pubertad, la sexualidad o temas relacionados o haga un seguimiento de dichos temas de manera regular.

¿Necesita ayuda para responder las preguntas de los niños sobre la sexualidad? Utilice el método TALK.

Cuando surge una pregunta o situación de naturaleza sexual, es una buena idea tomarse unos segundos antes de reaccionar. Quiere que el niño regrese a usted con preguntas y pensamientos futuros. Quieres ser un adulto "a quien preguntar". Eso no significa que siempre sabrá la respuesta, pero sí significa que está abierto a que le pregunten y esté dispuesto a buscar una respuesta.
Si se le puede “preguntar”, no es necesario que tenga siempre lista una respuesta perfecta y bien pensada. Hablar de sexualidad no es un evento único. Probablemente tendrá otra oportunidad de hablar sobre el tema, agregando información y claridad.

T = Piense en lo que se pregunta. ¿Que esta pasando aqui? ¿Hay alguna pregunta detrás de la pregunta?

A = Pregúntele al niño cuál cree que es la respuesta. Esto le dará información sobre lo que el niño ya sabe o piensa, además de ayudar a aclarar la pregunta.

L = Escuche al niño. Y tómese el tiempo para ordenar sus emociones y el mensaje que desea transmitir. Decida cuándo y dónde quiere comunicar este mensaje al niño. Está bien tomarse el tiempo para decidir exactamente qué mensajes desea transmitir.

K = intercambio de conocimientos. Comparta información y conocimiento con respeto, y al nivel de curiosidad y comprensión del niño, manteniendo sus respuestas simples y precisas.

(Adaptado del Currículo de Care for Kids , Unidad de Salud del Distrito de Leeds, Grenville y Lanark, 2000)

Pautas de Aprendizaje y Desarrollo Temprano de Colorado

¿Está interesado en conocer las expectativas para el desarrollo de su hijo en función de su edad? Las Pautas de Desarrollo y Aprendizaje Temprano de Colorado describen el camino de aprendizaje y desarrollo de los niños desde el nacimiento hasta los ocho años. Divididas por edad e hitos importantes, las pautas son una especie de mapa que ayuda a los padres y cuidadores durante los primeros años de vida de los niños. Expertos de todo Colorado desarrollaron estas pautas para fomentar un entendimiento común y crear un enfoque coordinado para el aprendizaje y el desarrollo.

¿Tiene curiosidad por saber qué está pensando su pequeño a esta edad? ¿Se pregunta qué puede hacer para ayudarlos a prosperar y alcanzar sus hitos de desarrollo? Consulte las pautas mediante el enlace a continuación.

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