Resumen de las Pautas

Principios Rectores

Los Siguientes Principios rectores determinaron las Pautas de aprendizaje y desarrollo temprano de Colorado. Estos Principios tratan sobre los niños y los entornos que mejor apoyan su crecimiento y desarrollo. Se adaptaron a partir de dos recursos muy valorados Neurons to Neighborhoods (De neuronas a barrios) y The Irreducible Needs of Children (Las necesidades irreducibles de los niños). Las Pautas de aprendizaje y desarrollo temprano de Colorado se basan en los siguientes principios:

• La naturaleza y la crianza afectan el desarrollo de los niños. El desarrollo de todos los niños se ve determinado por la interacción entre su biología y sus experiencias.
• La cultura influye en cada aspecto del desarrollo humano y se refleja en creencias y prácticas de crianza diseñadas para promover la adaptación saludable.
• El crecimiento del autocontrol de un niño es importante para el desarrollo de conocimientos y habilidades en todos los dominios del desarrollo.
• Los niños son participantes activos en su propio desarrollo. Naturalmente, exploran y aprenden a dominar su entorno.
• Las relaciones son los elementos básicos del desarrollo saludable.
• Los niños pequeños se desarrollan y aprenden en diferentes momentos y de distintas maneras. Esto hace que sea difícil diferenciar entre las variaciones normales del desarrollo y los trastornos temporales y las deficiencias a largo plazo.
• El desarrollo no es siempre un proceso uniforme. A veces, los niños se desarrollan y aprenden rápido. Otras, los niños olvidan habilidades que parecía que dominaban. Las breves alteraciones del desarrollo y el aprendizaje son frecuentes en la mayoría de los niños.
• El momento exacto de las primeras experiencias puede ser importante; sin embargo, en general, el niño en etapa de desarrollo sigue siendo vulnerable a riesgos y está expuesto a influencias de protección durante los primeros años de vida y hasta la adultez.
• El curso del desarrollo puede verse alterado durante la primera infancia por intervenciones eficaces que modifican el equilibrio entre el riesgo y la protección, cambiando así las probabilidades en favor de resultados más flexibles.

Las pautas promueven entornos que fomentan el crecimiento de los niños pequeños, estos incluyen:

• relaciones afectivas continuas que sirven de base para el bienestar físico y emocional;
• protección física, seguridad y regulación para garantizar la seguridad de los niños;
• experiencias que se adecuen a las diferencias individuales para que los niños tengan opciones y respeten las de los demás;
• experiencias adecuadas para el desarrollo que ayuden a desarrollar las habilidades de los niños; y
• comunidades estables y de apoyo y continuidad cultural.

Secciones Clave

Las Pautas de aprendizaje y desarrollo temprano de Colorado se dividen en tres secciones según la edad del niño:

• desde el nacimiento hasta los tres años
• de los tres a los cinco años
• de kindergarten a tercer grado (de los cinco a los ocho años)

Cada una de estas secciones describe el desarrollo infantil de los niños según el rango de edad La información de cada sección incluye todas las áreas de desarrollo. Un área de desarrollo, también denominada “un dominio”, incluye una serie de capacidades, habilidades y conocimientos relacionados. Un dominio es un área de desarrollo, como la salud física, el desarrollo social (cómo los niños interactúan con otras personas), el desarrollo emocional (cómo los niños expresan sus sentimientos), el lenguaje y la alfabetización (cómo los niños aprenden a comunicarse y a leer), el desarrollo cognitivo (cómo los niños aprenden) y los métodos de aprendizaje. Por ejemplo, el dominio Socioemocional describe cómo los niños desarrollan la capacidad para expresar sus emociones e interactuar con adultos y otros niños; el dominio Lenguaje y Alfabetización describe cómo los niños desarrollan las habilidades para hablar y leer.

Este gráfico orienta a los lectores hacia la manera en la que las pautas están organizadas por dominio en todos los rangos de edad. El círculo interno representa el desarrollo de niños de 0 meses a 3 años. El círculo del medio describe el desarrollo de niños de 3 a 5 años. El círculo externo describe el desarrollo de niños de 5 a 8 años y se alinea con los Estándares académicos de Colorado.

Dentro de cada rango de edad, hay una descripción de las habilidades y las capacidades que, normalmente, un niño puede tener a una determinada edad, y lo que los adultos pueden hacer para apoyar el crecimiento y el desarrollo del niño. Es importante entender que cada niño aprende y se desarrolla a su propio ritmo, y las pautas tienen el fin de usarse como marco para ayudar a los padres, los cuidadores, los proveedores de cuidado infantil y los adultos que interactúan con niños pequeños a incorporar con facilidad las pautas en sus actividades diarias. Como cada niño es único, los cuidadores y los padres deben hablar con un proveedor de atención médica u otro profesional de confianza si tienen alguna pregunta o preocupación.